Un·e Infirmier·ère

Acteur régional en Occitanie, l’Arseaa intervient auprès de 17000 personnes en situation de handicap, en risque d’exclusion, en situation de vulnérabilité…

Notre association forme aussi les futur·e·s professionnel·le·s de l’intervention sociale et les professionnel·le·s en exercice.

1700 co-élaborateurs-ices et 180 travailleurs-euses d’ESAT investi-e-s au sein de 11 pôles – 110 M€ de budget annuel mobilisé

Rejoignez le Pôle Enfances Plurielles

Missions principales

Sous l’autorité de la Direction de pôle et du Responsable d’unité :En lien avec les valeurs inscrites au Projet associatif, le Projet de Pôle et d’unité, l’infirmier-e assure l’accompagnement des personnes accueillies (jeunes TDI LM et/ou TSA accueillis en demi-internat et internat).

• Assurer le suivi médical de l’enfant au sein de l’établissement (soin, médicament …).

• Assurer un rôle de conseil et de coordination auprès des salariés et du chef d’établissement.

• Organiser un partenariat avec les services internes (équipe pluridisciplinaire, médecin …) et externe (dentiste,hôpitaux, médecins, kiné …).

• Suivi de la mise en œuvre des décisions médicales et de leurs prescriptions.

• Accompagner, si nécessaire, la famille et l’enfant pour les soins et les examens particuliers.

• Développer une dynamique d’éducation à la santé et à la prévention (alimentation, vie affective et sexuelle, hygiène buccodentaire…).

• Mettre en place, organiser et faire le suivi du dossier médical de l’enfant (entrée et sortie).

• Conduire des ateliers d’habituation aux soins.

• Gestion de la pharmacie et des produits d’hygiène.

• Participer aux réunions pluridisciplinaires internes et transversales sur le pôle.

• Contribuer à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet d’unité.

• Intégrer dans ses pratiques la démarche d’amélioration continue de la qualité.

Prérequis techniques

Justifiant d’un diplôme d’état d’infirmier.

Expérience du travail en IME appréciée.

Expérience dans l’accompagnement des enfants, adolescents et jeunes adultes présentant des troubles du spectre

autistique appréciée.

Compétences et Qualités

Connaissances des pathologies infantiles, des pathologies mentales et connaissance des déficiences intellectuelles et

des troubles du spectre de l’autisme nécessaire.

Connaître et appliquer le code de la santé.

Savoir utiliser l’outil informatique (Word et Excel, messagerie).

Communication, autonomie et organisation sont requises.

Sens de la relation et de l’écoute des enfants et de leurs parents.

Lieu d’exercice principal/ Temps de travail

Pôle Enfances Plurielles – VENERQUE (31)

Temps de travail : 0,71 ETP (annualisé).

Emploi du temps: en fonction des besoins du service